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老师带着跳D上课的感受: 质疑常态的观点，能促使我们采取行动吗？
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老师带着跳D上课的感受: 文化冲突的分析，我们该如何寻求和解？
老师带着跳D上课的感受: 令人争议的观点，难道我们不该思考其合理性？〔2〕400-189-9291
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